| タイトル | 学び手はいかにアイデンティティを構築していくか : 保幼小におけるアセスメント実践「学びの物語」 / マーガレット･カー, ウェンディ･リー著、大宮勇雄, 塩崎美穂訳者代表 |
| 出版情報 | 東京 ひとなる書房, 2020.3 |
| 形態事項 | ページ・数量：263p, 図版viiip 大きさ：21cm |
| 注記事項 | 標題紙の責任表示: 磯部裕子, 川田学, 菊池知子, 谷萩恭子訳 ; 大宮勇雄, 塩崎美穂, 鈴木佐喜子, 松井剛太監訳 文献一覧: p246-256 価格：2800円+税 |
| 他タイトル | 原タイトル(OR) : Learning stories 標題紙タイトル(TT) : Learning stories : constructing learner identities in early education 異なりアクセスタイトル(VT) : 学び手はいかにアイデンティティを構築していくか : 保幼小におけるアセスメント実践学びの物語 |
| 言 語 | jpn 原書の言語：eng |
| 著者情報 | Carr, Margaret ＜DA17612216＞ Lee, Wendy ＜DA17612227＞ 大宮, 勇雄(1953-) || オオミヤ, イサオ ＜DA16654119＞ 塩崎, 美穂(1972-) || シオザキ,ミホ ＜DA16875016＞ |
| 件 名 | BSH: 幼児 BSH: 児童 BSH: アイデンティティ(心理学) |
| 分 類 | ndc8: 376.11 ndc9: 376.11 ndc10: 376.11 |
| ＩＳＢＮ | 9784894642713 |
| NACSIS-ID | BB31474816 |