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資料種別：
図書
所蔵数：
2
予約数：
0
107013
:
9
所蔵情報
※研究室図書は貸出できません
番号
請求記号
場所
状態
81011238
378.6-クス
2F-5,6,7,8,9 教育
貸出可
00103707
378.6-クス
研究室
館内閲覧
書誌情報
タイトル
子どもの学習を問い直す : 社会文化的アプローチによる知的障害特別支援学校の授業研究 / 楠見友輔著
出版情報
東京 東京大学出版会, 2022.1
形態事項
ページ・数量：
v, 262p
大きさ：
22cm
注記事項
その他タイトルは標題紙裏による
引用文献: p233-257
価格：
6820円
他タイトル
その他のタイトル(OH) :
Reconsidering children's learning : a socio-cultural analysis of lessons in a school for students with intellectual disabilities
シリーズ
言 語
jpn
著者情報
楠見, 友輔
|| クスミ, ユウスケ
件 名
BSH:
知的障害児
分 類
ndc9:
378.6
ndc10:
378.6
ndc8:
ＩＳＢＮ
9784130562362
NACSIS-ID
BC12398616
内容紹介