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資料種別:図書 所蔵数:1 予約数:0 115282: 9
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所蔵情報  ※研究室図書は貸出できません
番号 請求記号 場所 状態
81013599
375.17-バク
2F-5,6,7,8,9 教育
貸出可
書誌情報
タイトル
学習評価ハンドブック : アクティブラーニングを促す50の技法 / エリザベス・F・バークレイ, クレア・ハウエル・メジャー著
出版情報
東京 東京大学出版会, 2020.3
形態事項
ページ・数量:xiii, 395p 大きさ:26cm 
注記事項
監訳: 東京大学教養教育高度化機構アクティブラーニング部門, 吉田塁
原著 (Jossey-Bass, c2016) の翻訳
参考文献: p[365]-377
価格:10780円
他タイトル
原タイトル(OR) : Learning assessment techniques : a handbook for college faculty
シリーズ
言  語
jpn 原書の言語:eng 
著者情報
Barkley, Elizabeth F. <DA16943874>
Major, Claire Howell <DA16741632>
東京大学大学院総合文化研究科・教養学部附属教養教育高度化機構アクティブラーニング部門 || トウキョウ ダイガク ダイガクイン ソウゴウ ブンカ ケンキュウカ・キョウヨウ ガクブ フゾク キョウヨウ キョウイク コウドカ キコウ アクティブ ラーニング ブモン <DA19491349>
吉田, 塁 (1987-) || ヨシダ, ルイ <DA18933678>
件  名BSH: 教育評価 NDLSH: 教育評価 NDLSH: アクティブラーニング
分  類
ndc8: 375.17 ndc9: 375.17 ndc10: 375.17 
ISBN
9784130513531 
NACSIS-ID
BB30335654
内容紹介

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