ホーム
>
詳細検索
> 一覧表示 > 詳細
-----
資料種別：
図書
所蔵数：
1
予約数：
0
119224
:
9
所蔵情報
※研究室図書は貸出できません
番号
請求記号
場所
状態
81014556
375.1-マシ
2F-5,6,7,8,9 教育
貸出可
書誌情報
タイトル
思考する教室をつくる概念型探究の実践 : 理解の転移を促すストラテジー / カーラ・マーシャル, レイチェル・フレンチ著、遠藤みゆき, ベアード真理子訳
出版情報
京都 北大路書房, 2024.5
形態事項
ページ・数量：
ix, 321p
大きさ：
26cm
注記事項
原著(Corwin , c2018)の日本語訳
文献: p313-316
索引: p320-321
価格：
4950円
他タイトル
原タイトル(OR) :
Concept‐based inquiry in action : strategies to promote transferable understanding
異なりアクセスタイトル(VT) :
思考する教室をつくる : 概念型探究の実践 : 理解の転移を促すストラテジー
シリーズ
言 語
jpn
原書の言語：
eng
著者情報
Marschall, Carla
＜DB00261034＞
French, Rachel
＜DA19311108＞
遠藤, みゆき (教育学)
|| エンドウ, ミユキ
＜DA19805469＞
Baird, Mariko
＜DA19625729＞
件 名
BSH:
学習指導
NDLSH:
探究学習
分 類
ndlc:
FC52
ndc9:
375.1
ndc10:
375.1
ndc8:
ＩＳＢＮ
9784762832529
NACSIS-ID
BD06654854
JP-NO
23983448
内容紹介